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基础精讲 | 二次函数中参数问题的求解策略
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基础精讲 | 垂线段最短的实际应用
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基础精讲 | “数”“形”并重，解决数轴动态问题
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基础精讲 | 二次函数在抛物线形拱桥设计中的应用探讨
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基础精讲 | 配方法在初中数学解题中的应用分析
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基础精讲 | 中学数学中三角函数解题思路的突破
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基础精讲 | “构造辅助圆”在初中平面几何解题中的应用
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基础精讲 | 相似三角形中的动点问题分析
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基础精讲 | 初中数学动态几何问题解题障碍与对策
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基础精讲 | 基于“3N4T”真情境项目化学习发现者课堂教学策略探讨
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例题精讲 | 几何图形阴影面积的不同求解方法总结
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例题精讲 | 基于动态背景，助力思维养成
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例题精讲 | 瓜豆原理——主从动点问题
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例题精讲 | 解开几何证明的谜题锁
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例题精讲 | 解锁代数推理题型，简化长度面积算法
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例题精讲 | 探解法，提思维
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例题精讲 | 例析与圆中切线判定相关的几何综合问题
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例题精讲 | 例析常见的二次函数与圆综合考查题型
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例题精讲 | 核心素养导向下的初中数学大单元教学实践
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解题技巧 | 巧作辅助线，妙解几何题
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解题技巧 | 指向深度学习，培养高阶思维
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解题技巧 | 新课标下初中数学经典大题的解题过程
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解题技巧 | 初中数学解题方法和技巧研究
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解题技巧 | 初中数学解题中的类比法应用研究
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解题技巧 | 初中数学中动点问题的解题策略
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解题技巧 | 顺其自然，方显智慧
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解题技巧 | 初中数学思维拓展题的解答分析
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解题技巧 | 依托多元技巧，突破初中数学几何解题障碍
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解题技巧 | 巧用三角形的中位线解题
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聚焦“双减” | “双减”背景下提高初中数学课堂教学效率的研究
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聚焦“双减” | “双减”背景下初中数学有效教学情境的时机、途径、方法研究
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优化课堂方法 | 探究式教学法在初中数学教学中的应用
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优化课堂方法 | “启发式”教学在初中数学教学中的应用
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优化课堂方法 | 初中数学函数题解题策略研究
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优化课堂方法 | 大单元教学背景下初中数学章节起始课教学策略
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优化课堂方法 | 初中数学教学中混合式教学方法运用探究
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优化课堂方法 | 基于导学案的初中数学单元教学优化策略
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优化课堂方法 | 关键能力培养视域下的初中数学项目式教学路径
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教学思想实践 | 单元构建：让深度学习在运算课堂上真正发生
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教学思想实践 | 基于核心素养的初中数学深度学习的课堂教学
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教学思想实践 | 初中数学分层教学的策略与方法探究
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教学思想实践 | 中学生数形结合与分类讨论思想的形成研究
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教学思想实践 | 生本理念下有效开展初中数学教学的研究
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教学经验交流 | 关于新课标背景下初中数学课堂思维能力培养的思考
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教学经验交流 | 新课标下初中数学教学评价体系打造分析
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教学经验交流 | 浅析表现性评价在初中数学课堂中的应用
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教学经验交流 | 新中考背景下初中数学复习备考策略探究
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教学经验交流 | 结构化教学背景下初中数学拓展练习课的思考
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教学经验交流 | 家庭背景对初中生数学学习成就的影响及干预措施
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教学经验交流 | 初中数学新教材学习方法引导方案分析
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教学经验交流 | 初中数学的游戏化教学策略探究
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教学经验交流 | 初中学生数学审题问题及能力提升措施探讨
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核心素养培养 | 智慧教学模式下初中生数学学习能力强化研究
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核心素养培养 | 素养导向下的初中数学探究式教学路径
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核心素养培养 | 基于核心素养的初中数学“综合与实践”教学研究
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核心素养培养 | 基于核心素养的初中数学结构化单元教学研究
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学生培养研究 | 初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养策略
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学生培养研究 | 针对初中数学学困生的心理调适与教学策略研究
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学生培养研究 | 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径探寻
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学生培养研究 | 反思学生成长的阶梯
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学生培养研究 | 初中生的几何直观素养培养
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学生培养研究 | 初中数学教学中学生数学思维的培养路径分析
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学生培养研究 | 激发学困生学习数学内驱力的策略研究
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教育技术与数学融合 | 现代背景下初中数学课程资源的开发和利用
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教育技术与数学融合 | 初中数学解题教学中思维可视化的运用探究
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教育技术与数学融合 | 初中数学课堂中差异化思想的渗透分析
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教育技术与数学融合 | 信息技术赋能初中数学单元整体教学的创新实践研究
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教育技术与数学融合 | 基于AI作业批改系统应用的数学个性化课堂构建
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