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学习方法报·语文八年级

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2025年21期

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讲读连线 | 焰火的变奏

讲读连线 | 焰火的变奏

夜晚，没有风，湖水平静得像一面巨大的镜子，映照着夜空；在水天相接处，夜空和湖泊构成一个轴对称的浩瀚画面。湖畔集聚着数不清的人。音乐响起，仿佛是从湖水里飘旋而出，在空旷的湖面回荡。紧随着音乐，湖天之间突然蹿出一道道光点，犹如活泼的蝌蚪，从湖水深处向深邃的夜空腾游；也像犀利的鸣镝，从空中呼啸着飞入湖底。只不过瞬间的工夫，这些蝌蚪和鸣镝便轰然炸裂，变成一朵朵巨大的彩色花朵，在夜空中缓缓绽开。焰火消失
讲读连线 | 三代接力戍边忠诚爱国

讲读连线 | 三代接力戍边忠诚爱国

在新疆塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡，巴依卡一家三代人接力守卫边境。作为家中的第二代护边员，巴依卡在近40年的戍边生涯里，为边防官兵指向带路、巡边护边，行程超过3万公里。近日，巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。 2009年，57岁的巴依卡将巡边向导的接力棒交给了儿子拉齐尼。2021年1月，拉齐尼在喀什因救一名落入冰窟的儿童不幸牺牲，年仅41岁，后来他被追授为“时代楷模”。巴依卡
讲读连线 | 成语和古代天文历法

讲读连线 | 成语和古代天文历法

天干地支。古人利用天干地支来纪年、月、日，按地支顺序，寅在卯前，如成语“寅吃卯粮”比喻入不敷出。“丁是丁，卯是卯”则表示干支不能搞错，形容办事认真，一点不马虎。“甲子之年”指六十岁的年纪。“更”是古代夜间的计时单位，“更长梦短”形容思虑不安，彻夜难眠。“更阑人静”指深夜一片寂静。古代历法中“朔”指农历每月的第一天，“晦”指每月的最后一天，因而用“朝菌不知晦朔”形容寿命短。日月运行。“圭臬”是古
讲读连线 | 细致的观察，生动的描写

讲读连线 | 细致的观察，生动的描写

不足一寸的核舟，王叔远却能雕刻出众多的人和事物，可谓匠心独运。而在魏学洢笔下，这众多的人和事物却通过文字栩栩如生地得以展现，这得益于魏学洢深入细致的观察，再辅以生动细腻的描写。 [☆精致描绘“核舟”] [精彩在线] 旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 [含英咀华] 这段话对核舟上的小窗进行了详
讲读连线 | 固定句式分类多理解背诵巧掌握

讲读连线 | 固定句式分类多理解背诵巧掌握

【请你思考】请用现代汉语翻译下列句子。（1）盖大苏泛赤壁云。（2）中峨冠而多髯者为东坡。【考点轻松掌握】古代汉语里，某些词语经常结合在一起使用，形成某种比较固定的句式，固定句式也叫固定结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。不懂得这一点，就不能准确理解句意，更不能很好地翻译这些文言句子。通常
讲读连线 | 士人善画

讲读连线 | 士人善画

东安①一士人善画，作鼠一轴，献之邑令②。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色③，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。（选自曾敏行《独醒杂志》，有删改）注释①东安：县名，现在湖南省永州市东安县。②邑令：县令。③物色：察看；观察。考点必练 1.解释下列句子中加点的词。（1）令怪之_____________ 技
素养提升 | 《核舟记》跟踪学习

素养提升 | 《核舟记》跟踪学习

一、课内跟踪基础锤炼 1.解释下列加点的词。（13分）（1）径寸之木（）（2）罔不因势象形（）（3）八分有奇（）（4）尝贻余核舟一（）（5）其两膝相比者（）（6）绝类弥勒（）（7）矫首昂视（）（8）神情与苏、黄不属（）（9）诎右臂支船（）（10）
名著导读 | 《经典常谈》拓展延伸

名著导读 | 《经典常谈》拓展延伸

1.下列有关各种古典书籍的介绍，符合《经典常谈》主张的一项是（） A．《尚书》包括夏商周三代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。《尚书》又有《古文尚书》与《今文尚书》两种。 B. “诗言志”中的“志”关联着政治或教化。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，这里的“志”也指教化。 C. 汉代所见的“记”很多，但流传到现在
| 第20期参考答案

| 第20期参考答案

2版《右溪记》 1.A（两个“西”均为“向西”。B项中两个“为”分别为“连词，表原因，因为”“动词，修筑”；C项中两个“命”分别为“命名”“命运”；D项中两个“名”分别为“形容”“有名”。） 2.（1）清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。（2）把这些文字刻在石头上，明白地告诉后来人。【参考译文】从道

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讲读连线 | 三代接力戍边 忠诚爱国

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讲读连线 | 细致的观察，生动的描写

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讲读连线 | 固定句式分类多 理解背诵巧掌握

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讲读连线 | 士人善画

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名著导读 | 《经典常谈》拓展延伸

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| 第20期参考答案

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