摘要：本文基于英语核心素养，结合初中生英语写作常见的表达受限、逻辑不清等问题，从词汇积累、文化融入、逻辑思维培养和自主学习能力提升四个角度，探讨通过系统性策略提高学生的写作能力，助力学生突破写作瓶颈，（试读）...
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