摘要：“双减”政策推动了初中数学教学的革新，信息技术的融入成为提升教学质量、达成减负增效目标的重要途径。本文深入剖析了信息技术在初中数学教学中的实践应用，详细阐述其产生的显著成效，旨在为初中数学教师提（试读）...
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